|
 |
| |
13 |
|
Si torna a scuola
ma i conti non tornano
|
|
|
| |
 |
|
Nella prima parte del corso si introdurrà lo studente nella problematica legata ai cambiamenti climatici e alle conseguenze crisi ambientali. Si tratterà il problema dell'esaurimento delle risorse fossili, introducendo i vantaggi e i limiti dell'adozione di fonti energetiche rinnovabili. Nella seconda parte sarà invece dedicata all'analisi approfondita dei fabbisogni energetici della scuola con particolare riguardo all'illuminazione e all'isolamento termico per infine giungere all'individuazione di particolari interventi di risparmio energetico. Infine si conlude il percorso formativo con la visita a un centro dimostrativo dove le tecnologie descritte si possono toccare con mano. |
|
| |
 |
|
Un percorso a tappe:
1. Fonti rinnovabili e non. Il buco dell'ozono e l'effetto serra. Il
protocollo di Kyoto
2. Interventi di risparmio nelle proprie abitazioni: i consumi degli
elettrodomestici
3. Le informazioni necessarie per un audit energetico: dati relativi ai
consumi della scuola
4. Analisi dei dati raccolti e individuazione di possibili interventi di
risparmio energetico
|
 |
Contenuti del percorso:
Problematiche energetiche, risorse rinnovabili, sviluppo sostenibili, parteicpazione attiva, nuovi stili di vita
|
| |
|
| |
 |
|
Durata: 8 ore
Tutte le stagioni |
|
| |
 |
|
10 euro per studente
|
|
|
|
| |
 |
|
Secondarie di I (3) e II grado |
|
|
|
|
|
